幼教網整理了2018鄂教版二年級語文下冊《新式房屋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標

　　知識目標：

　　1 學會田字格中的9個生字，會認雙橫線中的10個生字。

　　2 正確流利地朗讀課文，繼續學習默讀課文。

　　3 通過讀課文，了解新式房屋的外形特點和特殊功能，感受現代科技的神奇。

　　能力目標：繼續培養學生默讀課文，邊讀邊想的習慣。

　　情感目標：帶領學生感受現代科技的神奇，激發學生關注現代科技發展的熱情。

　　教學重難點

　　指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文；通過讀文了解新式房屋的特殊功能，感受現代科技的神奇。

　　設計理念：

　　閱讀是學生、教師、文本三者之間進行對話的過程。新課標倡導語文教學應激發學生的學習興趣，重視學生的自主體驗和情感。在這一課的教學中我設計以朗讀為主線，讓學生在反復與文本對話中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒體課件激發學生探究的興趣，突破新式房屋的特殊功能與學生認知之間的差異，感受現代科技的神奇，感受閱讀的樂趣。

　　教學過程：

　　第一課時：學習生字詞，學寫生字，初讀課文，學習課文1、2自然段，了解新式房屋的形狀特點。

　　第二課時：

　　一．激趣復習導入

　　1 齊讀課題。

　　2 復習：你們還記得新式房屋的樣子嗎？（貼圖）

　　師評：新式房屋的樣子真是可愛，真是特別呀！

　　3 導入：這樣特別的房子和我們住的房屋有什么不同呢？這節課我們繼續學習。

　　二學習課文3至6自然段

　　（一）學習課文第三和第六自然段。

　　1 請大家默讀課文的第三自然段，一邊讀一邊想：新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢？

　　拿出小鉛筆畫一畫有關的句子。（學生邊讀邊劃。）

　　2 把畫出的句子和同桌讀一讀。（學生合作學習）

　　3 指名回答：誰能向我們說說，新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢？（學生自由發言）

　　學情預設：

　　（1）屋頂的功能

　　A 自由讀句子“屋頂是一整塊的超薄玻璃瓦，七彩顏色，華麗奪目。”（CAI出示句子）

　　想一想，屋頂和我們所住的房子有什么不同呢？

　　指名回答，相機指導朗讀。（點擊：一整塊三角形超薄）

　　（師：好大的玻璃瓦啊！你們能讀出屋頂的神奇嗎？）

　　B 你們瞧，新式房屋的屋頂有這么多顏色，在陽光下閃閃發光，這就是“華麗奪目”

　　誰來讀讀這個詞。屋頂這么美，讓我們美美地讀一讀這句話吧！男女生讀。

　　C 在屋外欣賞了美麗的屋頂，大家想不想進去看看？現在假如咱們全班同學站在這樣的屋頂下，你會看到什么？

　　D CIA演示屋頂五彩繽紛的白云飄過的情景，師激情范讀第六自然段。

　　看到這樣的美景，心情多么愉快！讓我們帶著愉快的心情，自由地讀讀吧。

　　學生自由讀。

　　E 指名讀第六自然段。（出示句子）

　　（師：屋頂真神奇，可以看到這么美麗的風景。板書：看風景）。

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