師：我們一起讀。老師讀第一句，男生讀藍色部分，女生讀紅色部分。 師：這里寫了幾個幾分鐘？分別標上數字。（PPT出示標好的句子）

　　師：再仔細默讀第五小節，說說看你體會到了什么？ （點評：作者把幾分鐘寫具體了，強調了陳景潤爭分奪秒認真學習的可貴品質。）

　　師：再認真讀一讀這句話，想一想，句子結構上有什么相同或相似的地方？

　　師：同樣在說時間，文章第二小節是不是排比句？為什么？ 師：誰能把第三句改一改，使第二節也成為排比句？

　　師：誰能用上：當人們__________的時候，陳景潤在__________的句式，來說說課文第5小節的這句排比句。（出示一個完整四句的填空）師：誰能把剛才說的這幾句連起來說一下。

　　師：誰能為這個排比句再加一個總起句或者總結句？想想，這都在說陳景潤干什么？（指指板書） 排比句練習 六一兒童節是我們最期待的節日，我們可以去游樂場盡情嬉戲（去哪里干什么），可以去__________，可以去__________，可以去__________，兒童節真是____________！

　　齊讀第6小節。

　　四、總結課文，布置作業

　　師：最后送一句陳景潤的名言和大家共勉：（生齊讀）攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。

　　布置作業

　　1、完成描紅本，抄寫詞語。

　　2、美麗的校園是我們幸福的家園，同學們常常在操場上快樂的玩耍；常常在________；常常在________；常常在_______，我們的學校真是________________！

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看