幼教網整理了關于2018人教版三年級語文上冊《曼谷的小象》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學內容】

　　九年義務教育六年制小學教科書《語文》第五冊第二十九課《曼谷的小象》。

　　【教材分析】

　　敘述了在泰國首都曼谷附近的公路上，泰國婦女阿玲指揮她馴養的小象幫助中國司機把汽車拉出泥坑，并把車沖洗干凈的事情。

　　曼谷的晨霧色彩斑斕，瑰麗動人；小象乖巧。聰明。善解人意；阿玲更是樸實、善良。樂于助人。學生通過學習課文體會阿玲的樸實、善良的心靈美。每個人都是特定文化遺產影響下的人。阿玲。也有她特定的文化背景。教師和學生要一起拓展教材資源，積極搜集、查閱資料，初步了解泰國的文化背景、風土人情，把教學活動變為一次文化活動。

　　本文情景交融，給人以美妙、溫馨的感覺。教師要創設情境。引導學生主動積累自己喜歡的詞句。通過情境美讀。體會豐富的語言內涵。

　　【學情分析】

　　學生對于泰國的曼谷這座異國城市很陌生。查閱資料是一項重要的預習任務，教師要為學生提供有關的書籍。三年級的學生。其生活經驗也較豐富。平時做過很多助人為樂的好人好事，教師要提煉學生的經驗。讓學生把自己做過的、感受到的表達出來。使他們在學習中感到親切。

　　【教學目標】

　　1.認識本課的23個生字。學會其中的15個字。主動積累喜歡的詞句。

　　2.讀愉課文，了解小象的聰明、乖巧；領會阿玲樸實、善良以及樂于助人的美好心靈。

　　3.能正確、流利、有感情地朗讀，從中體會語言文字豐富的內涵。

　　4.培養學生探究異國風情的興趣以及小組合作學習、資湃共享的愿望。

　　【教學準備】

　　教師：有關泰國曼谷的文字圖片資料。多媒體課件。

　　學生：搜集資料。熟讀課文。作批注。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　（一）學生談象，揭示課題（課件出示大象的圖片。）1.聯系生活見聞交流：見過大象嗎？在哪里？你了解關于大象的哪些知識？

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