幼教網整理了關于2018湘教版三年級語文上冊《狐假虎威》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課時：第1課時

　　學習重難點：能正確地識字、寫字，初步理解課文內容。

　　學習準備：課件

　　先學后教流程：

　　一、 導入，板書課題。

　　1、師：今天，我們學習一個有趣的成語故事——《狐假虎威》。請大家跟我一起書寫課題。

　　2、解釋課題。

　　二、 揭示目標

　　師：本節課，我們的學習目標是：

　　1、能認識20個生字，會寫10個生字。認識多音字“朝”。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　（一）全班齊讀。

　　（二）師：你們有信心嗎？這節課我們要進行4場比賽，首先比誰文中字音讀得準。

　　三、 比會讀課文

　　（一）自學指導：1、字字入目，看清拼音，把不認識的字借助拼音多讀幾遍,讀準字音，

　　2、給自然段標上序號。

　　（二）師：大家自由讀課文，一會我們來比賽。

　　（三）學生自由練讀。

　　（四）指名讀分段讀，糾正錯音，并板書讀錯的詞語。

　　（五）請小老師帶讀詞語，全班齊讀詞語。

　　（六）學生練讀課文，全班齊讀課文。

　　四、比會認字。

　　（一）自學指導：借助拼音讀準字音,多讀幾遍。

　　（二）師：大家自由讀詞語，一會我們來比賽。

　　（三）學生自由練讀。

　　（四）出示：加音節的詞語 尋找 違抗 膽子 爪子 嚇跑 借著竄過 狡猾 骨碌 百獸 一趟 朝 納悶 扯著嗓子

　　1） 指名讀，其他同學糾正錯音，

　　2） 全班齊讀。

　　過渡語：帶有音節的詞語，你們讀得這么準確了，那去掉音節能讀準嗎？

　　（五）出示去掉音節的詞語，指名讀，其他同學更正。

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