幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018湘教版三年級(jí)語文下冊(cè)《精彩的大象表演》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“泰、享、確、虛、扇、獻(xiàn)、聰、試、吊、柱”12個(gè)生字；辨析多音字“的、屏”。

　　2.有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。

　　3.借助工具書，聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞句，讀懂課文內(nèi)容。

　　4.激發(fā)對(duì)大象的喜愛之情，培養(yǎng)觀察和想像能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)課文是怎樣圍繞一個(gè)意思寫具體的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　（一）談話激趣，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們看過動(dòng)物表演嗎？誰來說說？

　　大象的表演是怎樣精彩的呢？我們今天就一起來學(xué)習(xí)第24課。（板書課題，齊讀課題）

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.通過指名讀、輪讀、分組讀等方式檢查學(xué)生讀書的情況。

　　3.默讀，說說課文主要寫了什么。

　　（三）自主學(xué)詞，鞏固識(shí)字

　　1.畫出自己喜歡的詞語，然后交流、積累。

　　2.畫出自己不理解的詞句，然后討論交流。

　　（教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法體會(huì)理解詞語。如“前俯后仰”可用表演的方式理解；“若無其事、粗壯如柱”可聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解。有寫詞語與課文內(nèi)容聯(lián)系非常緊密，可放在理解課文內(nèi)容是理解）

　　3.出示生字，說說讀準(zhǔn)字音應(yīng)注意什么？你有什么好辦法記住這些字？

　　4.課文中出現(xiàn)了幾個(gè)多音字，請(qǐng)找一找，并根據(jù)讀音組詞。

　　5.出示田字格中的生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察分類，教師再進(jìn)行指導(dǎo)并范寫。

　　（如6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，可讓學(xué)生觀察田字格中各個(gè)字的左右比例，哪些字左窄右寬，哪些字左右相等，然后練寫。特別要提醒學(xué)生：“泰”字最后一筆為“點(diǎn)”，不要寫成“捺”；“繞”字右上部分不要多加一點(diǎn)；“試”字右半部分不要多一撇、少一點(diǎn)）

　　6.學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

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