e “驚心動魄”的那一刻指的是哪一刻？

　　f 當(dāng)大象抬起一只腳按在少年的肚子上時，全場為什么突然安靜了下來？

　　g 如果你當(dāng)時在場觀看，你會怎樣想，會有怎樣的表現(xiàn)？有驚無險的一幕過去了之后，你的心情又是怎樣的？

　　h 你們能把這種內(nèi)心的感受通過讀表達出來嗎？（指導(dǎo)讀第6～8句）

　　i 讀到這里，誰能聯(lián)系課文說說“提心吊膽、驚心動魄”的意思？

　　k 讀了這一段，誰能說說，課文是怎樣圍繞“提心吊膽”來寫具體的？

　　3.學(xué)習(xí)第6自然段。

　　大象的表演的確非常精彩，所以，表演結(jié)束后，人們紛紛給大象送去食物或投以錢幣，以表達自己對大象的喜愛之情。同學(xué)們，我們一起來讀讀最后一個自然段，通過讀，來表達我們對大象的喜愛之情吧。（齊讀第6自然段）

　�。ǘ�）指導(dǎo)背誦，豐富積累

　　1.請同學(xué)們選擇自己喜歡的段落讀一讀。

　　2.指導(dǎo)背誦：先讓學(xué)生弄清這一段主要寫什么，共有幾句話，每句話寫什么，句子之間是怎樣連接的，再練習(xí)背誦。

　　3.指名背。

　　（三）練習(xí)說寫，實際運用

　　1.請同學(xué)們從課文第2自然段的舉例中任選一個節(jié)目，或聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，想像大象還會表演什么節(jié)目，仿照課文先概括說后具體說的方式說一段話。

　　2.回家后說給爸爸媽媽聽，并把這一段話寫下來。

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