▲這一擺不僅掀起滔天巨浪，就連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。同學(xué)們，你們想象水晶宮現(xiàn)在亂成什么樣了？能看到什么？聽(tīng)到什么？

　　看到：桌子傾斜了，水果和酒杯全倒在了地上；蝦兵蟹將到處亂竄，撞到龍王身上。龍王緊緊抱住柱子，生怕自己被沖走。）

　　聽(tīng)到：巨浪轟隆隆的聲音，柱子倒塌的聲音，水晶宮中宮女們尖叫的聲音。

　　教師小結(jié)：小哪吒只是輕輕一擺混天綾，卻威力無(wú)比，攪得水晶宮天翻地覆，雞犬不寧，小哪吒真是——神通廣大、本領(lǐng)高強(qiáng)。板書(shū)：本領(lǐng)高強(qiáng)

　　（3）講故事經(jīng)過(guò)。

　　▲這一鬧精彩嗎？怎樣才能把一鬧東海講精彩呢？講過(guò)故事起因，大家已經(jīng)有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　老師給大家一個(gè)建議，講的時(shí)候要抓表現(xiàn)哪吒動(dòng)作的詞句，適當(dāng)加進(jìn)動(dòng)作。大家趕快準(zhǔn)備一下吧。

　　▲學(xué)生自己練習(xí)講故事

　　▲指名講故事，點(diǎn)評(píng)。（真是個(gè)了不起的小英雄！）

　　師：真人不露相，今天我才知道，原來(lái)你們都是講故事的高手！

　　（5）神通廣大、本領(lǐng)高強(qiáng)的小英雄哪吒已留在了我們的腦海中。二鬧東海、三鬧東海更精彩，我們就留到下堂課再學(xué)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　一鬧東海，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)神通廣大、本領(lǐng)高強(qiáng)的小哪吒，這節(jié)課，我們要來(lái)講講二鬧東海、三鬧東海，更好地認(rèn)識(shí)小英雄哪吒。

　　二、講好“二鬧”。

　　1、話說(shuō)哪吒一擺混天綾，便掀起——連龍王的水晶宮也——龍王受了驚嚇，派巡海夜叉上去察看。快速讀第三節(jié)，劃出哪吒鬧海動(dòng)作的句子，圈出動(dòng)詞。交流。

　　（一閃、躲過(guò)、取下、扔去）

　　2、下面，我們就要來(lái)講二鬧東海了！有沒(méi)有困難？趕快讀一讀課文吧。第二遍，請(qǐng)大家?guī)�上�?dòng)作、神態(tài)來(lái)讀一讀。你能不看書(shū)來(lái)講講故事嗎？講的時(shí)候要抓住哪吒動(dòng)作的詞句，可適當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)動(dòng)作。自己試著講一講。

　　誰(shuí)來(lái)給大家講一講。

　　3、在點(diǎn)評(píng)中加深對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。

　　▲××同學(xué)講得怎么樣？你覺(jué)得他講得好嗎？好在哪里？（講清了哪吒的幾個(gè)動(dòng)作）

　　▲師追問(wèn)：你這些動(dòng)作中看出這是個(gè)怎樣的哪吒？（機(jī)靈）說(shuō)說(shuō)理由。

　　生：我從哪吒“身子一閃，躲過(guò)斧頭”，看到了一個(gè)機(jī)靈的哪吒；

　　師：是呀，夜叉看到哪吒，舉起斧頭便砍，情況萬(wàn)分危急，這一閃，讓哪吒逃過(guò)了這一劫，多機(jī)靈！

　　▲你還從哪里看出哪吒的機(jī)靈？（如果學(xué)生說(shuō)不出，教鞭指向“隨即”。）

　　找找“隨即”的近義詞。（立刻、馬上）

　　你能從“隨即”中體會(huì)哪吒的機(jī)靈嗎？

　　生：哪吒躲過(guò)斧頭后，是立刻取下乾坤圈向夜叉扔去的，反應(yīng)很快！

　　▲你能讀出哪吒的機(jī)靈勁兒來(lái)嗎？讀好第2句。

　　▲教師小結(jié)深化：在這閃躲的一瞬間，哪吒取下乾坤圈向夜叉扔去，“閃、躲、取、扔”（指著幻燈片）這一連串的動(dòng)作，讓我們深深地感受到了哪吒的機(jī)靈！

　　要把哪吒的機(jī)靈充分表現(xiàn)出來(lái)，動(dòng)作要講得——連貫，語(yǔ)速要——快一些。

　　學(xué)生講好第2句。

　　▲你們有沒(méi)有關(guān)注到“一下”？看出什么？

　　哪吒一扔，“一下”就把夜叉打死了，我看出哪吒本領(lǐng)高強(qiáng)。板書(shū)：一扔

　　哪吒用小小的乾坤圈打死了夜叉，哪吒本領(lǐng)真高強(qiáng)。

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