出示句子：我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來。③④⑤品味帶點詞語，說說從中感受到什么？

　　⑥螞蟻被救出后，又有怎樣的舉動呢？你從中感受到什么？

　　⑦品味“立即、親吻觸撫、試圖、銜、碰”等詞語并想象它們當時想什么呢？說什么呢？

　　（6）指名讀第二部分，用“先……接著……然后……最后”等詞語說一說螞蟻相互救助的過程。

　　學習第三部分:

　　（1）指名讀，作者看到螞蟻的救助過程是怎么想的？有什么感受？

　　（2）這是一種什么樣的道德品質？

　　三、總結全文，深化理解

　　1、作者寫螞蟻的救助這篇文章是為了什么？

　　2、歸納板書

　　螞蟻的救助　　關愛他人　　關愛生命

　　用力　　　　互相關愛

　　奮力　　　　互相幫助

　　繼續　　　　銜舍身相救

　　3、總結:

　　小螞蟻雖然弱小，然而在同伴遇到危險時，它們奮力相揪，甚至不惜犧牲自己的一切，面對它們，我們怎能不升騰起敬重之情呢？從它們身上，我們也得到了啟示，那就是——（看板書總結）。

　　4、請你對小螞蟻說一句話。贊美它的品質、精神或談自己的感受。

　　四、布置作業

　　1、完成選做題。

　　2、積累詞語。

　　3、小練筆：小螞蟻，我想對你說

　　板書設計：

　　起因：螞蟻遇難

　　經過：相互救助

　　螞蟻的救助

　　結果：脫離危險　　關愛他人關愛生命

　　點明文章的主題

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