幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級數(shù)學上冊《乘整十數(shù)、整百數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過學習使學生加深理解一位數(shù)與整十、整百、整千數(shù)相乘 的算理，掌握口算方法。

　　2、知道乘整十數(shù)、整百數(shù)，可以交換兩個因數(shù)的位置，積不變。 加深對乘法交換律的認識。

　　3、結(jié)合形式多樣的練習，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)思維的靈活性，促進思維條理化

　　重點難點：

　　加深交換兩個因數(shù)的位置，積不變的乘法交換律的認識。

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、情景引入

　　1、師：我們學校的秋季運動會也如火如荼地開始了。

　　2、出示：第10頁的主題圖

　　師：看！在田徑賽場上，正在舉行800米的長跑比賽，小胖跑在最前面。讓我們在為他加油的同時，解決幾道題目吧！

　　二、新課探究

　　探究一

　　一位數(shù)乘整百數(shù)

　　1. 師：從圖中你能收集到哪些信息？

　　生：在200米的跑道上進行比賽，表示跑一圈是200米，小胖剛好跑完3圈。

　　2. 問題一：小胖已經(jīng)跑了多少米

　　3. 學生列式： 3×200=

　　嘗試解答 ，匯報

　　方法1 　　方法2

　　3個2百相加 　　3個2百就是6個百

　　200+200+200=600 3×2=6

　　3×200=600 3×200=600

　　答：小胖已經(jīng)跑了600米。 答：小胖已經(jīng)跑了600米。

　　師：乘整百數(shù)和乘整十數(shù)一樣，也可以運用推算的方法來計算

　　師：最后小胖以絕對優(yōu)勢獲得了第一名。比賽結(jié)束了，但我們的問題又來了！

　　4. 問題二：小胖、小亞、小巧、小丁丁都跑了

　　800米長跑比賽，他們4個人共跑了多少米？

　　學生獨立列式，嘗試計算，并說說算理。

　　4×8=32

　　4×800=3200（米）

　　答：他們4人共跑了3200米。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看