練習四

　�。�1）出示習題

　　學生讀題，說出已知條件和問題。找出已知條件之間的

　　數(shù)量關(guān)系。

　�、� 學生解答

　　⑶集體交流

　　1、師：引導學生在學會分析問題的基礎上學會解決問題。

　　2、根據(jù)學生的解答分別寫出答案

　　超市里有“百事可樂”、“可口可樂”、“非�？� 樂”三種口味的汽水，每箱有20瓶。

　　百事可樂共有多少瓶？20×5=100

　　可口可樂共有多少瓶？20×6=120

　　非�？蓸饭灿卸嗌倨浚�20×3=60

　　三種可樂共有多少瓶？20×14=280

　　課后小結(jié)

　　四、本課小結(jié)

　　一位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)，我們用推算的方法計算比較方便。在計算中交換兩個因數(shù)的位置，積不變。

　　課后習題

　　五、課后作業(yè)

　　1、開放式的 學習方式，激發(fā)學生的 學習興趣。

　　2、選擇幾道代表性的題目讓學生說出計算過程

　　2.解決問題。

　　學生讀題

　　師：找出每道題已知條件核問題，注意每個已知條件之間的 數(shù)量關(guān)系。

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