北山像猴兒捧著蜜桃，

　　東山像兩座駝峰，

　　西山像雄鷹展翅。

　　這兒，山高谷狹，

　　陽光和月光，

　　常把山影兒描畫在對峙的山峰上。

　　走在這峽谷道上，

　　青藍(lán)的天，像一條帶子；

　　兩面的高山，像碧綠的屏障。

　　這兒的每一座山，

　　都包含著一個美麗的故事。

　　我想，你會愛我們的山的。

　　3、次略品“愛泉”。

　　①默讀第二章，找找作者愛泉的原因。

　　② 學(xué)生讀、找。

　　③交流。

　　重點句交流：（課件）這兒山崖的石縫里，有涓涓的細(xì)流；山腳的深潭里，有暖暖的泉水；泉邊，即使是在冬天，也長著青青的小草。

　　4、次詳品“愛村”。

　　①圈找貼切動詞。

　　②交流。

　　③（課件）

　　選詞填空。

　　別 鋪 壘 蓋 貼 砌

　　我們這山環(huán)水繞的小山村，路面是用石頭（ ）的，房屋是用石頭（ ）的，圍墻是用石頭（ ）的，豬窩、雞舍也是用石頭（ ）的。

　　我們這山環(huán)水繞的小山村，像一顆珍珠，（ ）在大山的衣襟上。

　　我們這山環(huán)水繞的小山村，家家戶戶像（ ）在半山腰上，一層房子一層樓。

　　A指名填空說理由。

　　B背誦積累。

　　5、略品“愛家”。

　　①直接抓住這里的家的特點說說愛家的理由。

　　②交流。

　　6、回顧板書，用紅粉筆畫愛心。

　　四、發(fā)現(xiàn)寫法，熏陶滲透

　　1、瀏覽課文，找這篇課文在寫法上的與眾不同之處。

　　2、交流。

　　五、課外拓展，緣分延續(xù)

　　（課件）推薦讀物。

　　板書設(shè)計：

　　金波 百泉村（四章）

　　山 泉 村 家

　　愛
 

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