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來源：幼教網 2018-03-07 19:22:52
�。�2）Gift box
T: Well done！ All of you are very clever！ So I have a gift for you！ （Show the gift box）
Guess！ What’s in it?
S伸手去摸
T: What’s this？
S: This is a……。
�。◤土暤诙䥺卧木邌卧~和介紹這是……的句子，盒子中準備：paper marker glue scissors book sharpener ruler etc.其中的紙和彩筆則為下一環節做鋪墊）
3． New words
�。�1）Draw a picture
T: Now I’ll give you a surprise！ I’ll “draw” a picture. Do you know “draw”？ （準備好白紙和彩筆，擺出準備繪畫的動作）
S: Yes！
T: I’ll draw a ……（稍停頓再畫出）
What shape？
S: It’s a……！
T: What’s the……？（想像這個……可能是什么？）
S: It’s a……
S: It’s a……。
S: It’s a……。
T: （為發揮學生想象力，引起學生更大興趣）一律用Maybe~~~回應
�。ó媹D順序：circle-eye triangle-nose rectangle-mouth square-face）
About circle-eye:
T: Now I’ll add something on this circle. （圓形變眼睛）
S: It’s an eye！
T: Yes！ An eye！ Look at my eye！ It can wink. Can your eye wink? （帶領學生做眨眼動作，增加趣味參與性）
T draws another circle并簡單重復以上對話，即使學生一猜就中也給予更多開口說機會
T: Do you think it’s an eye?
S1: Yes！
T: Do you think it’s an eye?
S2: Yes！
T: All of you think it’s an eye?
S all: Yes！�。�
T: All of you are right！
About triangle-nose（畫圖步驟同上）
T: Look at my nose！ It can breathe/smell. Let’s breathe deeply. （帶領學生做深呼吸動作）
About rectangle-mouth
T: Look at my mouth！ It’s big！ （Open）/ It’s small！ （Close）（帶領學生做張大嘴、閉小嘴動作）
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