來源:幼教網 2018-03-07 20:46:11
T: Now we have the last season-----winter .How cold it is ! It snows! But my favorite season is winter .why? Guess ?
S::You like snow? You can play in the snow ? You can make a snow man ?
T:((表贊許)You are right .But that is not all .The most important reason is that ------my birthday is in winter .
師指著剩余的三個月的卡片
T::They are all in winter .One of them is my favorite month .what is it ?
S:Is it December?
教師挑出December卡片,幫助學生正確發音,并拼讀和書寫其簡寫形式。
T::Yes, I like December. But it’s not my favorite month.
S: January or February?
師特別注意糾正學生這兩個單詞的發音,給出清晰的示范,要求學生準確跟讀,最后,教師做出回答:My favorite month is February ,because my birthday is in February. (師板書: My birthday is in February.)
T: My birthday is in February. When is your birthday?(學生作答)
學生之間進行pair work ,兩人一組練習句型。教師挑選1-2組進行“連鎖回答”要求發音清晰、流暢。
[設計意圖]
小組合作學習有利于學生積極參與課堂活動,并開動腦筋。
Step3:Consolidation
1、教師放Let’s learn 部分的錄音,學生跟讀。教師出示月份轉盤請學生結合主情景圖的內容用“When is your birthday ? My birthday is in ……句型做游戲,復習鞏固所學單詞。
2、找出十二個月單詞的共同點。(首字母大寫)
3、總結縮寫方法。請學生觀察總結12個詞的縮寫方法,教師總結。
4、Game1 : listen and show
步驟一:教師出示單詞并說,學生跟讀并出示相應的手指。
步驟二:全體同學伏在桌子上,頭低下。一學生報單詞,其余學生出示相應的手指數,師巡視并揭曉答案。
[設計意圖]
讓學生獨立思考,有利于教師關注到每一位學生的學習效果,從而調整對不同學生的要求,保護他們學習英語的自信心。
5、Game2:look and guess
方法:教師只出示字母卡片的第一個字母,讓學生猜一猜是哪一個單詞?刹捎媚信荣惖男问。
Step4:Homework :
1、熟讀單詞并準備好默寫十二月單詞的縮寫。
2、制作班級同學生日統計表,調查同學生日。
[設計意圖]
進一步為學生創設真實的語言環境,讓他們在生活中使用語言,訓練他們的口語表達能力,這樣的調查活動促使學生在實踐活動中運用所學英語,增強對所學英語的體驗,同時培養學生的合作精神
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看