幼教網整理了關于2018外研社(一起)三年級英語下冊《Maybe we'll go to the zoo.》教案設計，希望對寶貝有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1. 能借助圖片理解和讀懂故事；

　　2. 能在故事情境中理解“Maybe we/I’ll…表示某人將要做某事”,以及“Will you go too?詢問對方也要做某事嗎”的表達方式，并進行初步的運用；

　　3. 能在語境中理解單詞maybe，will, weekend，countryside；

　　4. 通過在故事中學用語言Maybe we/I’ll …引導學生合理安排周末，過得既充實而有意義。

　　教學重點：a)學生對故事內容的理解和朗讀；

　　b)用What will you do this weekend?來詢問某人將要做某事，用Maybe we/I’ll …來講述自己周末將要做的事情。

　　教學難點：a)在語境中初步用Maybe we/I’ll do…講述自己周末將要做的事；

　　b)在語境中理解will，maybe的含義。

　　二、教學資源準備

　　常規資源：

　　1.教材及配套的故事光盤

　　2.所學單詞的卡片及相應的圖片

　　補充資源：

　　1.自制課件：單詞的呈現和活動環節

　　三、教學過程

　　Step1 Greet

　　T: I’m Miss Li, you can call me Miss Li. Hello, boys and girls.

　　S: Hello, Miss Li.

　　Step2 Warm up

　　1. Listen and do.

　　T: Let’s play a game, OK? I say, you do.

　　S: Listen and do.

　　T: Stand up/ run/ jump/ swim/ play football/play pingpong/ play basketball

　　S: Do the action.

　　【設計意圖】通過TPR活動，復習已學動詞，激發學生的學習積極性，快速進入學習狀態。

　　2. Watch and speak out.

　　T: Show some pictures.(教師播放課件)

　　S: Speak out the words of animals: dog/ cat/ elephant/ pig/ lion/ tiger/ panda

　　T: Where can we see many animals?(教師播放幻燈片zoo)

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