幼教網整理了關于2018年新世紀英語三年級英語下冊《'On' or 'No'》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　一、能力目標：

　　1. 能簡單介紹自己能做的事情。

　　2. 能用提問的方式來了解其他人能做的事情。

　　3. 聽懂或讀懂某個場所的 簡單話語。（pair work）

　　二、知識目標：

　　1. 學習掌握單詞8個（hear, taste ,jump ,shout, see, feel, sing, swim）。

　　2. 能用8個單詞造句。

　　3. 學習掌握基本句型及相關的語法知識

　　Can you……….?

　　4. 聽、讀后能理解課文內容，完成Language Lab 中的練習。

　　5. 了解Disneyland, Language Lab 中的語法內容。

　　三、基礎目標：

　　Wonderland：hear, see, taste, feel, jump, sing, shout, swim

　　Farmland: Can you...?

　　Grand Theatre：Unit 3 You Naughty Little Thing!

　　Language Lab:1.通過拼讀單詞進一步熟記字母，并積累詞匯。

　　2.根據課文內容回答Questions and answers 中的問題，并根據實際情況回答On your own中的問題。

　　Music Box:掌握字母組oo在單詞中的讀音。讓學生找出學過的含有oo 發 /u/ 音的單詞。

　　Disneyland:將更多的表示行為能力的單詞編入兒歌，進行替換性練習。

　　四、發展目標：

　　1.通過變換人稱動詞，掌握 I can ?的用法.

　　2.了解更多有關行為能力的單詞，例如：dive, skip等。

　　3.積累由單詞come 組成的詞組，例如：come out (出來), come on(來吧) 等等。

　　五、情感目標：

　　通過學習，教育學生能做的事情去做。

　　六、學習策略目標：

　　在學習過程中做pair / group work 時要積極開動腦筋，介紹自己記憶單詞的方法，培養合作完成的意識。

　　七、文化目標：了解can的結構用法。

　　難點分析

　　1. 單詞hear, taste, jump shout, see, feel, sing, swim,的具體用法。

　　2. Can you …..?過渡到Can he/she ……..?

　　3. I can…… 句子結構和語法現象。

　　4.提醒學生注意中英文表達上的差異，即英語中something, anything, somebody的用法。

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