幼教網整理了關于2018年長春版四年級語文下冊《看不見的愛》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2. 能在閱讀中自主識字，理解“安詳地、輕輕地”等詞語在句子中的含義。

　　3. 細讀課文，抓住重點詞句體會人物的內心世界，理解母親的用心良苦，感受母親對男孩的寬容與理解。

　　4.體會文章表達的深意，感受母愛的偉大與平凡，知道做任何事都要有鍥而不舍的精神。

　　教學重點：

　　1. 有感情的朗讀課文；

　　2. 結合具體語句，感受母親無聲而深沉的愛。

　　教學難點：

　　理解題目中“看不見”的含義

　　教學過程：

　　一、 復習導入，

　　1.同學們這節課我們繼續來學習（齊讀課題）。

　　2. 通過上節課的學習，同學們想一想這篇文章主要講了一件什么事？

　　3. 那么是什么創造了這個奇跡？（預設：他的媽媽。引導：他的媽媽用什么創造了奇跡？母愛）讓我們走進課文去感受一位母親對失明兒子濃濃的愛。（板書 母親 兒子）

　　二、 走進母親，深入體會、感悟母愛

　　1. 請同學們打開書自由讀課文，劃出課文中能夠體現母親愛孩子的句子。

　　2. 生自由畫句子，教師巡視。

　　3.生匯報，誰愿意把你找到的句子與同學們分享一下。

　　4.老師把同學們找的句子都打在了屏幕上，哪些同學五處都找到。請舉手，（課件出示5個句子）

　　5.五處都找到的同學說明你們讀書很認真，用心，真棒！

　　師：其他同學把漏畫的句子劃下來。劃好的同學讀讀句子。

　　6. 請同學們自由讀這五個句子，想一想，在你感受深的句子旁寫你的體會。

　　生，寫體會師巡視。寫好后與你的同學桌交流一下。

　　師：匯報你的學習成果。（先說哪個自然段的，讀出來，說說你的體會）

　　（1） 那位婦婦坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著。

　　生：我知道母親從在草地上，給孩子遞石子。

　　師：你讀懂了母親的動作{板書：動作：撿起、遞到}

　　生：我知道母親在安詳地、微笑著，說明母親笑著給孩子撿石子。

　　師：你抓住了母親的神態，體會到了母親的感情，真不錯。[板書：神態：安詳、微笑]

　　生：我還知道母親輕輕遞，動作輕

　　師：母親在什么情況下還在輕輕遞。

　　生：在孩子打得很差的情況下，母親在輕輕遞。（評：聯系上下文也是理解句子的好方法，真會學習。）

　　生：從輕輕一詞中看出母親很有耐心。

　　師：輕輕一詞運用恰當，寫出了文中母親為了盡到一位做母親的責任，她是那么耐心地輕輕遞著，安詳地微笑，都流露著自己的愛。

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