安詳是怎樣的面部表情？（慈祥、充滿著愛意）她是一個怎樣的媽媽？

　　母親對孩子的愛很深。她的動作是那樣輕，她的神情是那樣慈祥，她期待著奇跡的發生。

　　你能讀出母親對孩子深深的愛意嗎？這然話應該讀得再輕一點，慢一點，才能體現出母親的安詳和她對孩子的愛。誰還想讀這句話。我們齊讀這句話。

　　（2）他母親對我笑了一笑，“謝謝，不用！！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見。”

　　當作為旁觀者的我想要幫忙的時候母親為什么要拒絕呢？（提示：難道僅僅是因為他是失明的孩子？（母親不要孩子依賴別人，讓他自己面對困難，面對現實）

　　理解“頓”（停頓），為什么她要“頓了一下”？（母親對盲孩子十分憐愛）（猶豫，害怕刺傷孩子的自尊心）

　　“輕輕”地說，用“輕輕”這個詞表示母親說話聲很輕，為什么？（母親可護孩子，無奈的情緒，怕刺傷孩子的心又想讓孩子面對現實）

　　師：你讀懂了母親的心聲呀！那就輕輕地讀讀吧。找生讀。

　　引讀：在母親的心里，自己的孩子與別人的孩子沒什么兩樣，所以她平地向我解釋——謝謝，不用，他看不見；為了照顧孩子的自尊心，她輕輕地對我說——謝謝，不用，他看不見；是啊這是多么殘忍的話啊，可是母親沒有逃避，也要孩子面對現實，哪怕再不忍心，母親依然堅定地說——謝謝，不用，他看不見。

　　（3）“別的孩子都這么玩兒。”

　　“別的孩子”指哪一種孩子？

　　母親說這句話是什么意思？（全世界的母親都一樣，都希望孩子健康成長，跟其他孩子一樣享受快樂的童年）

　　母親是告訴我：別的孩子能玩的，我的孩子也 ，別的孩子能打彈弓，我的孩子也 ；別的孩子能做的事，我的孩子也 。

　　原來母親不是鐵石心腸，她是希望自己的孩子跟別人一樣有健康快樂的生活。這是母親的心聲啊！你能讀出這份心聲嗎？

　　（4）“我告訴他，總會打中的。”母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”

　　理解：“總會打中的。”（自卑時，膽怯時，泄氣時，打累時）

　　出示：當孩子打不中時母親告訴他 。

　　當孩子氣餒時母親告訴他 。

　　當孩子面對人生的種種挫折時，母親會告訴他 。

　　理解“關鍵是他做了沒有。”“關鍵是什么意思？誰能用關鍵造句。母親是不是一定讓孩子打中呢？再讀后半句話。你體會到了什么？（母親認為只要做了，就能打中，要是沒做就不會打中；要讓孩子有堅持不懈的精神，讓他懂得凡事都要盡力去做，總有成功的一天；做任何事情都要鍥而不舍的精神：只要功夫深，鐵杵磨成針）

　　母親平靜的話語支撐著孩子堅持不懈，指引著孩子邁向成功之門。這樣的母親——真偉大，這樣的母愛——真偉大。讓我們再來體會這意味深長的愛。（一名男生讀作者的話，老師讀旁白，一名女生讀母親的話。）

　　（5）他母親并沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的節奏也慢了一下來。

　　從中你能體會到什么？（從輕輕、安詳詞中可以知道，盡管孩子老是打不中目標，但母親卻毫地怨言，對孩子充滿信心。

　　從“慢”字能得什么信息？（也許母親累了，但仍然堅持著，鼓勵著孩子。理是因為孩子累了，所以母親減慢了速度，配合著孩子的行動）

　　朗讀指導。無論孩子打得是好是壞，是快是慢，那母親始終在撿著，遞著。誰來讀，讀出母親的這份耐心，這份從容。

　　出示兩個相同的句子：孩子打彈弓很久了，母親從傍晚開始，過了很久，已是月朗星稀，母親還在撿著，遞著。現在你就是文中的這位母親，請你彎下腰，撿起石子，遞出去，孩子子打不中，再彎下腰，撿起石子，遞出去，不是打不中，繼續撿，繼續遞。就這樣重復的撿著，遞著，你有什么感受體會？同學們誰來說說你的感受

　　生：談感受。

　　師：是呀，剛才你們才遞了半分鐘就覺得累了，而母親地從傍晚到月朗星稀。母親對孩子的愛，就這樣不由自地流露在每一個動作，每個笑容，乃至每一個眼神中。在這始終不變的神態中，你們讀出了母親心中的話語。讀懂了母親那博大的情懷。這份愛看不見，卻可以讓你感覺得到。讓我們現來讀讀這兩句，注意讀出母親的神情。

　　三、 走進小男孩子

　　男孩在母愛中又是如何做的，請同學們默讀課文第三自然段。

　　從哪些詞語特別能看出男孩已經感受到母親的愛，把它圈出來。（屏住氣、瞄很久）“瞄”，同學們“瞄”是什么旁？我們是用什么瞄的？男孩是用什么在瞄？再讀讀課文，看看從哪些語句可以看出男孩是用心在瞄。（我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。（真是個眼盲心不盲的孩子，是啊母親愛孩子，孩子也愛母親。）

　　母親的愛帶給孩子的是勇氣和自信，他也相信自己能打中，再讀這段話。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看