幼教網整理了關于2018年教科版四年級語文上冊《斷尺》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識目標：有感情地朗讀課文，了解并學習例敘的寫作方法。

　　2、能力訓練：能用普通話正確流利地朗讀課文，認識文中的4個生字。

　　3、價值觀目標：閱讀本文，體會同學之間純真的友誼和對這種友誼的珍惜。

　　教學重點：

　　有感情地朗讀課文，體會同學之間純真的友誼和對這種友誼的珍惜。

　　教學難點：

　　學習例敘的寫作方法。

　　教學過程：

　　一、導入

　　請同學們先來讀一組詞語。（課件）發現這組詞語有什么特點了嗎？（都是贊美人的好思想，好品質的詞語）。在這個單元里，我們結識了戰場上挺身而出、奮不顧身、舍生忘死的黃繼光，訪識了海灘中鎮定自若、臨危不懼、舍己救人的哈爾威船長，這節語文課，就讓我們走進快樂書屋，到《斷尺》一課中去認識一位樂于助人的小女孩。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、請同學們快快打開書，讀讀課文，注意讀書有三到，心到眼到口到；四要：要讀準字音，要讀通句子，要把握長句停頓，要不動筆墨不讀書。

　　2、課文有幾個自然段？指名分段讀。同學們一邊聽，一邊想：（課件）一把普通的斷尺，卻讓"我"格外珍惜，這是為什么呢？

　　三、細讀文本，感悟友情

　　1、圍繞斷尺講了幾件事？（斷尺的由來，失而復得）

　　哪幾個自然段寫了第一件事？[通過前兩篇課文的學習，我們學到了在安排材料時，要做到詳略得當，使中心突出。]

　　這幾個自然段中哪個自然段是詳寫？

　　生：第二自然段。

　　2、這件事發生在什么地方？

　　生：考場上。

　　就讓我們一起伴著鈴聲走進緊張的數學考場，你看到了誰？

　　課件出示："我胸有成竹。.....

　　"胸有成竹"是什么意思？"毫不在乎"呢？ "毫不在乎"是說我一點也不在意這次期末考試自己考多少分嗎？

　　生：我胸有成竹，所以顯出一種毫不在乎的神態。

　　師：與什么形成了對比？

　　生：緊張的考試氣氛

　　3、師：正因為我的毫不在乎，所以我漏聽了老師和藹的叮囑。"叮囑"是什么意思？

　　你能用"叮囑"說一句話嗎？在家里誰最愛叮囑你？媽 媽會叮囑你什么事？

　　生：媽 媽經常叮囑我要好好學習，將來做一個對社會有用的人。

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