師：請(qǐng)同學(xué)們拿出表格，說一說第一欄福娃誰，第二欄是福娃誰??教師隨機(jī)板

　　書。請(qǐng)每位同學(xué)用“正”字的方法對(duì)全班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，老師也和同學(xué)們一起進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第一個(gè)學(xué)生請(qǐng)你說出你最喜歡福娃誰，那我們就在誰的后面用寫“正”字的第一筆，第二個(gè)同學(xué)請(qǐng)你接著說，后面的同學(xué)陸續(xù)說出最喜歡福娃誰，同學(xué)們作記錄。

　　2、條形統(tǒng)計(jì)圖

　　師：我們用“正”字進(jìn)行了記錄，但從表中不能一下看出喜歡福娃誰的人數(shù)最多，

　　那個(gè)最少，我們可以把它制成什么，就能一下看出哪個(gè)人多，哪個(gè)人少呢？（統(tǒng)計(jì)圖）

　　出示統(tǒng)計(jì)圖：方格統(tǒng)計(jì)圖（從白板圖庫中拖出統(tǒng)計(jì)圖）

　　師：1個(gè)小格代表幾個(gè)單位？（1個(gè)單位）為什么？

　　學(xué)生回答

　　師：對(duì)。在繪制統(tǒng)計(jì)圖之前，一定要先看統(tǒng)計(jì)圖左邊的數(shù)字，從下向上看，第一

　　個(gè)小格是從0到幾，就代表幾個(gè)單位。（用白板聚光燈演示）

　　師：然后根據(jù)我們做的記錄，數(shù)數(shù)每個(gè)福娃后面有幾個(gè)正字，數(shù)據(jù)是多少？一個(gè)

　　正字5筆，我們就可以5個(gè)5個(gè)的數(shù)，再加上零的幾筆。

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