幼教網整理了關于2018年蘇教版五年級數學下冊《一個數是另一個數的幾分之幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容

　　蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級（下冊）第39~40頁的例4、例5及相應的“試一試”和“練一練”，練習七第5~8題。

　　教學目標

　　1. 使學生借助直觀并聯系對分數的已有認識，探索并初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本思考方法，進一步拓展對分數的認識，加深對分數意義的理解。

　　2. 使學生通過解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的簡單實際問題，進一步體會分數在日常生活中的廣泛應用，增強自主探索與合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。

　　教學過程

　　一、 用不同方法比較兩個數量，引入新課

　　出示教材第42頁第8題的統計圖。（改多云天數為3天，雨天天數為8天）

　　要求：從圖中任意選擇兩個數量進行比較，并用一個數表示比較的結果。

　　引導學生根據圖中的數據特點，分別用“差數”或“倍數”表示兩個數量比較的結果。

　　指出：對兩個數量進行比較時，除了可以比較這兩個數量相差多少，以及其中一個數量是另一個數量的幾倍，還可以用分數表示比較的結果。本節課我們就來學習這樣的比較方法。

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