幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版五年級品德上冊《祖國，你好》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第三單元第7課《祖國，你好》。

　　學情分析

　　從學生的社會生活環(huán)境看，現(xiàn)在的孩子獲得信息的渠道很多，如書籍、媒體，也或是親自到祖國各地旅游，可以說他們的知識面很廣泛，見的世面也很多，但他們對祖國的認識只是零零散散的，非常淺顯的內(nèi)容。

　　從孩子的心理特點和認知程度上分析：本主題涉及有關(guān)祖國的地形地貌、政區(qū)等地理知識，這些知識對于學生來說是有一定難度的，如地形的種類、政區(qū)的全稱和簡稱以及位置、軍民魚水情等學生很難理解，教學內(nèi)容較枯燥，而且學生由于學習地理的經(jīng)驗欠缺、空間思維能力也很缺乏，要將知識內(nèi)涵與外延的廣度在短短的四十分鐘呈現(xiàn)給學生，這是很難做道的。

　　因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。教學難點：了解中國的地理概況，并能在地圖上進行查找。

　　在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：采用學生喜聞樂見的活動形式，如游戲、猜謎等；在教師的帶領(lǐng)下，引導學生自主探究學習方法，提高學習能力。

　　設(shè)計思路

　　這一課的內(nèi)容，教材也特別注重通過學生的視角觀察社會生活現(xiàn)象，因此在教學中，教師應(yīng)充分的開展活動，在活動中體驗、討論，同時要引導學生深入調(diào)查，讓學生講練結(jié)合，對于難點要借助教學手段不斷的鞏固，這節(jié)課要讓學生在玩中學會表現(xiàn)自己，并且提高學生的觀察、搜集、合作探究的能力。讓他們在了解祖國的大好河山后，產(chǎn)生對祖國的贊美和熱愛之情，為有這樣的祖國而感到驕傲和自豪！

　　教學目標

　　情感態(tài)度價值觀：能感受祖國的幅員遼闊，祖國山河的雄偉壯麗，增加對祖國的熱愛之情；感受人民與軍隊的魚水之情。

　　能力：養(yǎng)成看地圖的良好習慣，嘗試有創(chuàng)意的探究和解決學習中的問題。

　　知識：知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海路疆界、行政區(qū)劃，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。通過學習，進一步提高識圖能力，能在地圖中進行相應(yīng)的查找。

　　教學重點

　　知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。

　　教學難點

　　了解中國的地理概況，并能在地圖上進行查找。

　　教學準備

　　教師準備：中國政區(qū)圖、地形圖、政區(qū)字卡、北京的圖文資料。

　　學生準備：收集祖國概況、北京的相關(guān)資料、收集解放軍保家衛(wèi)國的英雄故事。

　　課時安排

　　3課時。

　　第一課時完成教材P42-P44頁內(nèi)容，話題為“祖國真大”。

　　第二課時完成教材P45-P46頁內(nèi)容，話題為“汽車牌號的秘密”。

　　第三課時完成教材P47-P51頁內(nèi)容，話題為“首都北京”和“祖國衛(wèi)士”。

　　教學過程

　　第一課時

　　活動一 猜猜想想，導入新課

　　1．出示謎語：有河有海沒有水，有城有鎮(zhèn)沒人住，有路有道沒有車，有山有嶺不長樹。（謎底：地圖）

　　2．出示中國政區(qū)圖。

　　3．談話：這是我們的祖國，它巍然屹立在世界的東方。今天我們就來認識偉大的祖國。（板書課題）

　　【設(shè)計意圖：謎語是孩子們很喜歡的一種游戲方式，用游戲開課，既能調(diào)動學生的積極性，又能活躍課堂氣氛，更能將學生的思維和情緒快速的引入課堂。】

　　活動二自讀自悟，初步感知

　　1．提出問題：你們認為祖國大嗎？有誰能告訴大家，我們的祖國到底有多大呢？學生交流。

　　2．自己讀一讀課文，看看從哪些地方看出來祖國有多大。學生交流反饋。

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