來源:幼教網 2018-04-01 17:39:01
幼教網整理了關于2018年魯教版六年級語文上冊《春》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
課型講讀課
課時1
學習目標
1積累字詞、優美語句、修辭方法并了解作者,感受文章思路。
2學習誦讀方法,包括認知朗讀、感知朗讀、默讀、聲情并茂朗讀,以讀求知,以讀悟情。
3培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]熱愛自然環境,熱愛社會生活,充滿朝氣與活力并且積極向上的個性品格。
【學習重點】
學會輕重緩急,抑揚頓挫,聲情并茂朗讀;審美賞美。享受語感默讀
【學習難點】
領悟文章的詩畫意境,感悟作者對春天的熱愛、歌頌與贊美之情,陶冶個性。
課前預習
學法指導
本文是一篇寫景散文,語言生動,優美,學習本文首先要有感情地朗讀課文,感受到作者對于春天的喜愛,并且本文運用了多種修辭手法,在朗讀的過程中應當注意這些修辭手法的運用,在熟讀課文的基礎上能夠抓住春的特點,有層次地描繪出一幅幅動人的春景圖。
知識構建
散文是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文體,也是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體,它通過一個十分精粹、親切的形式,表現作者對于人生或自然的感悟。散文閱讀屬于記敘文的范圍,是中考的重要考查內容之一。本專題主要就是幫助考生把握散文的特點,了解散文的分類,掌握散文閱讀的基本技巧,形成閱讀散文的基本能力。本專題的知識網絡如下:
特點: 形散神不散
散文分類 抒情散文
寫景散文
敘事散文
表現手法 聯想 想像 象征
意境:雄渾或質樸典雅
語言:華麗優美或樸素自然
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1. 【作家作品】朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日) 原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,現代著名作家、散文家、學者、民主戰士。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,1923年發表的長詩《毀滅》,這時還寫過《槳聲燈影里的秦淮河》等優美散文。著有《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》、本文選自<朱自清散文全集>.毛澤東高度評價他說:“我們中國人是有骨氣的。……朱自清一身重病,寧可餓死,不領美國的‘救濟糧’。……他表現了我們民族的英雄氣概。”
2.【寫作背景】1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界,用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學,所以他的文章有一種淡淡的哀愁,《春》是風格演變特別明顯的篇目。
第一課時
知識預習
一.給下列加點的字注音。
嗡嗡(wēng)散(sàn)在草叢里 醞釀(yùn niàng)應和(yìng hè)黃暈(yùn) 蓑(suō) 笠(lì) 抖擻(sǒu) 賣弄(mài nōng)
眨(zhǎ)眼
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