來源:幼教網 2018-04-02 22:13:51
生閱讀課文
(四)觀察沉淀實驗結果
10、師:讓我們將剛才沉淀土壤的燒杯輕輕的放在桌面上,看一看,大小不同的顆粒在水中沉淀下來有沒有什么規律?
生:大的顆粒在下面,越上面顆粒越小越細。
師:(課件出示沉淀圖片)是不是這樣的呢?簡介土壤在水中沉淀的顆粒層。
11、師:(課件出示自然界土壤層的狀況)這就是自然界的土壤層,和我們的實驗結果很相似,給你們一些什么啟發呢?(自然界的土壤生成也是沉積的結果)
(五)猜測土壤中的其他物質
12、活動小結,師:剛才同學都從土壤中發現了些什么呢?
生:土壤中有空氣、植物及殘體、動物及殘體、小石子、沙、腐殖質……
13、師:想一想,有許多的動植物都生活在土壤里,土壤里還有些什么是我們剛才沒能觀察到的呢?
生:土壤中有水分,提供植物的生長。
生:土壤中有植物生長所需的養料。
生:土壤中有微生物和細菌。
生:……
師隨機板書:水、養料、微生物、鹽分、礦物質……
(六)課堂總結
14、師:是啊,土壤中還有很多的物質,土壤是各種物質的混合物。
(課件出示:土壤是水、空氣、小石子、沙、腐殖質等的混合物)生齊讀
三、探尋土壤和生物及人類的關系
1、師:土壤是生物生長的樂園,讓我們閱讀一下書本第54頁的圖片和文字,說說土壤和生物之間有什么關系?
2、生閱讀后匯報,師簡單點評。
3、師:我們人類能從土壤中獲得些什么呢?
生簡單回答
4、師:難怪有人會說,土壤是地球上最有價值的資源。(課件出示句子)生齊讀
(機動)5、師:課后請同學們去議一議,我們應該怎樣保護一切生物賴以生存的土壤。
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