幼教網整理了關于2018年青島版五年級科學上冊《細菌》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　知識目標

　　能說出細菌的形態結構。

　　通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養方式。

　　知道細菌的**方式。的

　　能力目標

　　通過觀察與思考，培養學生觀察能力、思維能力。

　　通過計算手上的細菌，培養學生數學思維能力。

　　情感目標

　　通過了解細菌發現過程和巴斯德的實驗，認同科學發展與技術進步密切關系。

　　、重點：

　　細菌的形態結構

　　細菌的營養方式，**方式

　　二、難點：

　　能通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養方式

　　第二節：細菌

　　細菌的發現：法國人巴斯德，巴氏消毒法

　　細菌的形態和結構：

　　1、細菌的形態：桿狀、球狀、螺旋狀

　　2、細菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質（無葉綠體）、未成形細胞核

　　細菌的**：分裂**，芽孢

　　一、情境導入：

　　用生活實例引出細菌的發現：“夏天吃剩的肉湯過一段時間會變質，我們知道是因為里面有了細菌，那么，細菌是從哪里來的？”“手上如果不洗，就會有許多細菌。那么細菌又是從哪里來的？”

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