再對照細菌的細胞結構，根據細胞內有無葉綠體，來推測細菌的營養方式。再提示學生思考，既然細菌是利用現成的有面物來生活，那么，在生態系統中，它處于什么地位？

　　5、細菌的**方式

　　提問：細菌非常小，生存也需要一定的條件，如適宜的水分、溫度、有機物豐富，有的還需要有氧。為什么細菌分布卻十分廣泛，可以說無處不在呢？引導學生閱讀教材，觀察圖片，并討論其原因。

　　播放細菌生死的錄像。提問，讓學生總結出細菌的**特點。

　　細菌是以什么方式進行**的？

　　適宜的時候，多長時間分裂一次？

　　當環境不良時，細菌會形成什么結構？

　　細菌為什么會無處不在？

　　6、技能訓練：

　　計算細菌的數目，進行衛生習慣的培養。

　　四、達標反饋

　　1.細菌的發現者是( )。

　　A.荷蘭人列文虎克 B.英國人羅伯特·虎克

　　C.法國人路易斯·巴斯德 D.沃森

　　2.下列各項中，不屬于細菌細胞特點的是( )。

　　A.個體是單細胞的 B.細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質

　　C.細胞中有成形的細胞核 D.細胞中沒有成形的細胞核

　　3.芽孢是細菌的( )。

　　A.分泌物 B.休眠體 C.后代 D.**細胞

　　4.用罐頭來保存食物是根據( )的實驗發明的。

　　A.達爾文 B.列文虎克 C.巴斯德 D.弗萊明

　　5.外科手術器械和罐頭食品的消毒，都要以能夠殺死( )為標準。

　　A.球菌 B.桿菌 C.螺旋菌 D.芽孢

　　6.下列關于細菌的說法正確的是( )。

　　A.都有鞭毛，生活在水中 B.都有莢膜，都能形成芽孢

　　C.肺炎雙球菌是多細胞的生物體 D.金黃色葡萄球菌菌落中的每個細菌都是獨立生活的

　　7.細菌有三種基本形態，例如能引發咽喉炎的金黃色葡萄球菌呈 ，大腸桿菌呈 ，小螺菌呈 。

　　8.細菌的以下特點與它們的廣泛分布有關：

　　(1)細菌的個體 ，極易為各種媒介攜帶；

　　(2)進行 **，速度快，數量多；

　　(3)能形成休眠體 ，對不良環境有較強的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環境中，又能萌發成 。

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