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來源：幼教網 2018-04-03 13:30:39
二、探究新知。
1.交流資料，認識熱能。
組織學生交流自己知道的有關熱能知識或課前查到的資料。
（設計意圖：通過交流學習，使學生把自己獲得的資料予以展示，給學生搭建學習平臺，可提高他們的學習興趣。）
為了讓我們的外星系朋友能順利的完成地球上的熱能考察任務，首先，我們要根據這位客人的要求，幫助他選擇一個適合他的生活環境，下面我們就來完成這個任務，看誰完成的最好，最合理。
1.根據友友的要求，幫助他安排住宿環境。
住宿條件：當地年平均氣溫15℃左右，空氣清新，污染小。
分組合作學習，結合自己搜集到的資料及世界不同地區的年平均氣溫表，幫助友友選擇出適合他生存的地理位置。（根據學生搜集的資料，出示世界不同地區的年平均氣溫表。
| 地點 | 年平均氣溫（℃） |
| 科威特 | 34 |
| 羅馬尼亞 | 10-11 |
| 南極 | -25 |
| 撒哈拉沙漠 | ＞30 |
| 新西蘭 | 12 |
| 中國海南三亞 | 25.5 |
| 中國黑龍江漠河 | -5.5 |
| 中國云南大理 | 15.5 |
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