4.家長擔心孩子若不嚴加管教，一旦養成壞習慣，長大后就可能變成社會的害群之馬。

　　孩子表現出來的不良行為，往往并非習慣本身的問題，而是孩子心靈的問題。孩子心靈的問題又源于家庭問題。

　　孩子長期受到父母的忽視或責罰，他對愛與歸屬感的需求無法在家里得到滿足，于是，一方面借異常行為來發泄內心的空虛與不滿，一方面向外界尋求心理補償，這時就容易走上歪路。也就是說，一切問題源于不良的關系而非行為本身。因此，只要家庭關系正常，親子互動良好，我們就根本不用擔心孩子會變成壞孩子。孩子的不羈行為有可能就是他那個年齡段正常的表現。家長要多陪伴孩子，多與孩子玩耍、交流，多尊重和理解孩子，相信他一定能成長為一個成熟而完整的人。

　　有一對夫婦就做得特別好。他們的兒子從小就是個淘氣佬，隔三差五地捅婁子，學習成績也不好，鄰居和老師都拿他沒辦法。可就是這個出了名的調皮小子，竟然在高考結束后被北京大學錄取了。這實在讓周圍的人匪夷所思、刮目相看。

　　人們在震驚之余也很好奇：這個孩子是怎么考進北大的？他的父母在教育他的過程中，又有什么樣的高招呢？

　　父母的觀點是，孩子調皮一點，野一點，是孩子的天性使然，與道德無關，所以不需要阻止。如果對孩子的行為反應過激的話，孩子往往容易變得敏感膽小，繼而形成退縮行為。他們做到了無條件接納孩子。

　　后來，孩子上初中時，父母發現孩子在橋牌方面特別有天賦，對決中，連某些成人高手都不是他的對手。父母便全力支持孩子的這個興趣點。孩子上高中后，學習成績也因此突飛猛進，最后考入了理想的大學。孩子在父母的關愛下，無憂無慮地成長。他回憶起小時候都是美好和快樂的感覺。

　　當然，我并不是說培養好習慣不重要，相反，我也很重視孩子好習慣的養成。但問題的關鍵是，好習慣只有在孩子心靈自由的前提下才能內化為孩子美好人格的一部分。我們要多站在孩子的角度，體察孩子的心思，遵循孩子的成長規律，相信孩子純真的本質，理解他、尊重他、支持他，順其自然，讓孩子心靈舒展地做自己，盡情綻放生命的光
 

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