三年級(jí)第二學(xué)期，孩子爺爺干預(yù)，報(bào)了課外英語(yǔ)（因?yàn)闋敔斢X(jué)得學(xué)圍棋不務(wù)正業(yè)），為了讓爺爺少嘮叨，報(bào)了課外英語(yǔ)（xes）。入學(xué)測(cè)試時(shí)到了尖子班，到課上，前3節(jié)課那叫一個(gè)痛苦。課文根本讀不出來(lái)，自信心深受打擊（日校班里一直也是名列前茅的），好在啟蒙老師郭文冉給了孩子極大地耐心與鼓勵(lì)，漸漸地跟上班級(jí)速度了，到期末時(shí)，已經(jīng)成為領(lǐng)頭羊了。一年后考上了超常，又一年后考上了尖端（在學(xué)霸群集的班里，見(jiàn)識(shí)高手，結(jié)識(shí)了眾多朋友，就一直讀著）我和孩爸一直覺(jué)得能自學(xué)的最好別上課外班，但是孩子喜歡課外班的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)總是攔著，顯得也不好，只能妥協(xié)。

　　上課外班，開(kāi)始時(shí)，我們跟著，孩子在那里是快樂(lè)的，開(kāi)朗的。與他在日校的情況判若兩人（日校老師低年級(jí)評(píng)語(yǔ)中希望他再活潑一些，再活躍一點(diǎn)兒）

　　他說(shuō)在日校，他被大多數(shù)人不理解，覺(jué)得他怪，他說(shuō)的話別人不大懂。因?yàn)樗�識(shí)字比較早，一年級(jí)開(kāi)始就可以獨(dú)立讀書(shū)了（之前一直是我讀給他聽(tīng)）。讀的書(shū)多，相對(duì)于同齡孩子就有些早熟（思想方面）而且他自己有點(diǎn)愛(ài)顯擺。他最好的朋友去美國(guó)之后，他就更孤獨(dú)了。這可能是他在課外班比較快樂(lè)的原因，能遇到一兩個(gè)聊得上來(lái)的朋友，一起進(jìn)步，一起海闊天空。這也是我最終沒(méi)有給他停掉課外班的原因。

　　一二年級(jí)，業(yè)余時(shí)間很充裕（除了圍棋，也沒(méi)有報(bào)其他課外班）。由于對(duì)數(shù)字比較敏感，我心氣也比較高，從一年級(jí)開(kāi)始，就有心引導(dǎo)他將來(lái)考耀華小卷。由于本身我不想報(bào)課外班，就給孩子買了最基礎(chǔ)的鬧數(shù)（舉一反三）1~6冊(cè)全套。一年級(jí)時(shí)把一年級(jí)的全部自學(xué)完成（識(shí)字早，完全可以自學(xué)）。二年級(jí)跨級(jí)考三年級(jí)陳杯一等獎(jiǎng)，三年級(jí)考四年級(jí)陳杯二等獎(jiǎng)，四年級(jí)考五年級(jí)陳杯一等獎(jiǎng)（而且離特等獎(jiǎng)差2分）。五年級(jí)時(shí)考六年級(jí)陳杯，遭遇滑鐵盧只得了三等獎(jiǎng)。對(duì)他的自信打擊不小，他問(wèn)我：媽媽你說(shuō)我適合學(xué)數(shù)學(xué)嗎？孩子的心理有時(shí)挺脆弱的。我?guī)退�分析此次失利的原因�?/p>

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