（二）表現與創造

目標1 喜歡進行藝術活動并大膽表現

3~4歲 4~5歲 5~6歲

1. 經常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動作、表情和聲調。

2. 經常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

1. 經常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。

2. 喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現自己的所見所想。

1. 積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。

2. 能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

3. 藝術活動中能與別人相互配合，也能獨立表現。

【教育建議】

1.創造機會和條件，支持幼兒自發的藝術表現和創造。

 提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術活動。

 經常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術活動的樂趣。

2.營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達表現。如：

 欣賞和回應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發的藝術活動，贊賞他獨特的表現方式。

 在幼兒自主表達創作過程中，不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時候再給予具體的幫助。

 了解并傾聽幼兒藝術表現的想法或感受，領會并尊重幼兒的創作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標準來評價。

 展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品布置環境。

目標2 具有初步的藝術表現與創造能力

3~4歲 4~5歲 5~6歲

1. 能模仿學唱短小歌曲。

2. 能跟隨熟悉的音樂做身體動作。

3. 能用聲音、動作、姿態模擬自然界的事物和生活情景。

4. 能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。

1. 能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌。

2. 能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。

3. 能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節拍和基本節奏。

4. 能運用繪畫、手工制作等表現自己觀察到或想象的事物。 1. 能用基本準確的節奏和音調唱歌。

2. 能用律動或簡單的舞蹈動作表現自己的情緒或自然界的情景。

3. 能自編自演故事，并為表演制作簡單的服飾、道具或布景。

4. 能用自己制作的美術作品布置環境、美化生活。

【教育建議】

尊重幼兒自發的表現和創造，并給予適當的指導。如：

 鼓勵幼兒在生活中仔細觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。如，觀察不同樹種的形態、色彩等。

 提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用適宜自己表現的方式去模仿或創作，成人不做過多要求。

 根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表達表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表達。

 肯定幼兒作品的優點，用表達自己感受的方式引導其提高。如，“你的畫用了這么多紅顏色，就像過年一樣喜慶”、“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點就更好了”等。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看