幼教網整理了關于2018蘇教版三年級語文上冊《楓橋夜泊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、學會本課8個學生字。理解由學生字組成的詞語。能說出詩中“泊”的意思。

　　3、通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中描繪的秋色和詩人抒發的感情。

　　教學重點

　　能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學難點

　　通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中描繪的秋色和詩人抒發的感情。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　老師：請看大屏幕。陳小奇寫過這樣一首歌（大屏幕出示）

　　留連的鐘聲

　　還在敲打我的無眠

　　塵封的日子

　　始終不會是一片云煙

　　——陳小奇 《濤聲依舊》

　　老師：誰來讀讀？（學生讀）。讀得很好聽。

　　老師：誰知道“無眠”的意思？

　　學生：睡不著，失眠

　　老師：是的，睡不著。無眠拆開是無法入眠。無法入眠就是不能入眠，不能入眠合在一起兩個字就是——

　　學生：不眠。

　　老師：無法入眠就是難以入眠，合在一起兩個字就是——

　　學生：難眠。

　　老師：無眠的近義詞就是——

　　學生1：不眠。

　　學生2：難眠。

　　學生3：失眠。

　　老師：是什么在敲打著我的無眠呢？

　　學生：鐘聲

　　老師：這是哪里的鐘聲？。

　　學生：寒山寺的。

　　老師：你是從哪里看出來的？

　　學生：“又”字說明就是寒山寺。

　　學生：“楓橋”就是寒山寺。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看