幼教網整理了關于2018年語文S版三年級語文上冊《電腦棋手》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容分析：

　　這是一篇科學故事。通過寫“我”與電腦棋手下棋，幾經失敗，終于反敗為勝，告訴我們只有認真觀察，動腦思考，才能取得勝利。本文寓科學知識于具體的游戲之中，形象生動，趣味性強。選編本文的意圖，一方面是因為電腦與人們的生活關系越來越密切，通過學習本文，能激發兒童對電腦的興趣。另一方面，本課用詞準確，使用了一些成語，學生通過閱讀文本可以積累一些語言材料。同時，也可以利用文本教育兒童只有認真觀察，積極動腦，才能解決問題。

　　教學目標：

　　1、理解課文內容，激發學生學電腦，用電腦的興趣；培養學生仔細觀察、積極動腦的習慣。

　　2、學習默讀課文的方法，養成默讀的良好習慣。能正確流利地朗讀課文。

　　3、學會本課生字、新詞。

　　教學重點：

　　通過朗讀和感悟，弄清楚“我”與電腦下棋反敗為勝的原因。

　　教學難點：

　　理解文中出現的成語。

　　教具學具準備：

　　多媒體課件

　　第一課時

　　一、揭示課文題目

　　1、同學們一定很喜歡兒電腦吧，你平時都用電腦做什么？

　　那你們和電腦下過棋嗎？

　　2、今天我們學習的這篇課文向我們介紹了怎樣和電腦下棋，同學們一定會感興趣的。下面就讓我們一起讀讀課文吧！

　　3、板書課題

　　交流電腦的用途

　　交流有關電腦下棋的知識

　　齊讀課題

　　談話，拉進學生與教師、文本的距離，激發學生學習課文的興趣。

　　二、初讀課文，學習生字

　　1、出示學習提示：

　　①自由讀課文。

　�、谶呑x邊標出自然段，畫出生字、新詞。自學生字詞。

　　2、檢查學生的自學情況

　�、俪鍪旧�字卡片，集體認讀。

　　②師生共同理解詞語的意思。

　　望塵莫及、規則、風度等詞。

　�、壑该麛U展詞語。

　�、苤该�認讀多音字。

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