冬天來了

　　T: Winter is coming. It’s very cold. Do you like swimming?

　　S: No,I don’t.

　　T: What do you like?

　　Teach: What do you like?

　　在學生讀的過程中引出：T: I like skating.

　　Teach: skating

　　I like skating.

　　T: Do you like skating?

　　S: No, I don’t.

　　T: What do you like?

　　S: I like skiing.

　　Teach: skiing

　　【設計意圖】寒風凜冽的冬季，去滑雪、溜冰，是最好不過的運動了。通過冬季特有的風聲來渲染氣氛，學生便有了交流的欲望，也有話可說了，從而提高了他們的語言實踐能力。

　　6. Say a rhyme <>

　　7. Learn to say

　　T: Let’s listen to the tape .Then answer my questions.

　　8. Look and say T-S 示范 S-S 操練

　　T: Do you like …ing?

　　S: No,I don’t.

　　T: What do you like?

　　S: I like …ing.

　　T: Let’s go …ing.

　　S: Good idea./ That’s a good idea. (2)

　　T: Jill will give you 4 pictures. You can choose one of them, and

　　practice in pairs.

　　9. Play a game :傳話游戲

　　游戲規則：

　　全班分八小組，每一小組的第一個同學都會拿到一張小紙條，然后由同學依次輕輕地向后傳這句話，傳到最后一個同學就站起來響亮地回答，看哪一組又快又好。

　　【設計意圖】韻味十足的說唱，說悄悄話的游戲，以及運用所學進行實踐，每一樣都是學生們的最愛。在興趣的支持下，他們各個參與其中，陶醉其中，其樂無窮。

　　10. Homework

　　a. Talk to your parteners about hobbies.

　　b. Say the rhyme <>

　　板書設計：

　　Unit 11 A good idea

　　A: What do you like ?

　　B: I like …ing.

　　A: Let’s go …ing.

　　B: Good./Great./Sounds good.

　　Good idea. /That’s a good idea.

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