師：同學們真聰明，在操作過程中運用了一種重要的數學方法?轉化?，都是把一個平行四邊形轉

　　化成了一個長方形，?轉化?是一種重要的數學思想方法，在以后學習中會經常用到。

　　⑶觀察幾種不同的轉化方法，它們有什么共同的地方？為什么沿高剪開？

　　生：都是沿平行四邊形高剪開，平移拼成一個長方形。長方形有四個直角，只有沿高剪開，拼時才能出現直角

　　⑷討論：拼出的長方形和原來的平行四邊形相比，你發現了什么？以下面的討論題進行思考交流。

　　①拼出的長方形和原來的平行四邊形比，什么變了，什么沒變？②拼出的長方形的長和寬與原來的平行四邊形的底和高有什么關系？③你能根據長方形面積的計算公式推導出平行四邊形面積的計算公式嗎？

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