幼教網整理了關于2018年蘇教版五年級音樂上冊《多么好》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、單元目標：

　　1、體驗熱愛生活的情趣，享受祖國母親懷抱里幸福童年的快樂。

　　2、能用輕快、明亮的聲音演唱《校園的早晨》，欣賞歌曲《赤足走在田埂上》、《OK星期天》，領略校園歌曲的生活氣息和藝術魅力。

　　3、結合身體動作跟手音樂的節拍和情緒；結合歌曲演唱，認識“升記號”、“還原記號”和“從頭反復記號”等音樂符號；學習二拍子指揮圖式；感受無伴奏合唱的表現力。通過欣賞《祝你快樂》，感受各種銅管樂器的音色。

　　4、以自己喜歡的表現形式嘗試音樂情境小品的設計和表演。通過唱好校歌等活動分享身邊的課程資源。

　　二、單元教學內容：

　　課時 聽 唱 動 奏 拓展

　　第一課時 《微笑波爾卡》 《快樂的嚓嚓嚓》 《露一手》（1）；人：升記號、二拍子指揮圖式

　　第二課時 《赤足走在田埂上》 《校園的早晨》 認識“從頭反復記號”和“省略記號”《露一手》（2） 了解臺灣校園歌曲、唱唱學校的校歌

　　第三課時 《春之歌》 《把心兒種在春天里》 采集與分享：我們的校歌；認：還原記號；《露一手》（3）

　　第四課時 《OK星期天》 《快樂的小隊》 《露一手》（4）

　　第五課時 《祝你快樂》 機動復習 我的創造《露一手》（5）

　　第一課時

　　一、教學內容：

　　1、聽《微笑波爾卡》

　　2、唱《快樂的嚓嚓嚓》

　　3、認：升記號；二拍子指揮圖式

　　二、教學目標：

　　1、了解波爾卡樂曲的特點，感受波爾卡的節拍和情緒。

　　2、結合身體動作感受音樂的節拍和情緒；結合歌曲演唱認識“升記號”；學會二拍子指揮圖式。

　　三、教學難點：

　　唱準半音的音高

　　四、教學準備：

　　鋼琴、錄音機

　　五、教學過程：

　　（一）欣賞《微笑波爾卡》

　　1、師播放《微笑波爾卡》手風琴曲

　　師：剛才我們聽了手風琴版的《微笑波爾卡》，下面我們再來欣賞一下管弦樂版的《微笑波爾卡》

　　（請學生討論一下兩種版本的波爾卡的不同風格）

　　2、師介紹波爾卡的有關知識

　　師：這是一種輕快活潑的舞蹈，舞者面對面站立，男伴的右手抱著女伴的腰部，左手向旁伸開握住女伴的右手，按這種姿勢，成對的沿著舞廳周圍逆時針方向旋轉行進。是19世紀歐洲流行的一種2/4拍的對舞。

　　（師教學生簡單的波爾卡舞步）

　　3、再次欣賞

　　讓學生分辨兩個主題的不同情緒。

　　生討論。師總結：樂曲第一主題輕快、跳躍；第二主題，流暢、舒展。

　　4、師生共同討論，說說還有哪些比較有名的波爾卡樂曲，師播放《閑聊波爾卡》片段，讓學生加深印象。

　　（二）學唱歌曲

　　1、導入

　　2、初聽歌曲，感受臨時變化音。

　　3、一起唱一唱

　　如：sol—--#fa、la—#sol、#fa—mi

　　4、師講解升記號，“#”是比原音升高了半個音。

　　5、再聽歌曲，跟師邊聽邊指揮。

　　6、學習二拍子的指揮圖式

　　7、讓學生跟唱前半部分。

　　8、跟師唱后半部分。（注意變化音和附點節奏的唱法）

　　9、學生完整演唱歌曲。（指導用輕巧、有彈性的掌聲為歌曲伴奏，師指揮）

　　10、讓學生隨歌曲節奏律動，感受歌曲情緒。

　　（三）小結

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