4-5歲：能單腳跳躍，能抓住跳躍的球，平衡功能有了發展，能腳尖對著腳跟直線向前走，能玩翹翹板、滑滑梯等。在日常生活方面，可以很好地洗臉、刷牙、擦鼻涕，能獨立穿衣服。在精細動作方面，能很好地使用筷子，可以簡單畫出人的幾個部分，包括頭、軀干、四肢等，能畫三角形、正方形等。

　　5-6歲：能迅速自如地奔跑，且跑的協調、平衡能力較好，會拍球、踢球，并能邊跑邊踢。能連續走半小時路程，能獨腳立lo秒鐘左右，能腳尖對著腳跟往后走。在生活自理能力方面，能幫助家長做一些簡單的家務勞動，如掃地、擦桌子、收拾碗筷等。孩子手指的動作更精巧，會用小刀削鉛筆，會投球，會畫比較完整的小人，能用鉛筆書寫10以內的阿拉伯數字以及簡單的漢字，手工能力有了進一步的提高

　　如何促進小兒的動作發展

　　首先要堅持不懈，持之以恒。幼兒每完成一個動作，均是從不會到會，再到技巧熟練，必須經過多次重復才能實現。其次要根據幼兒特點，有計劃、有步驟地增加運動的復雜程度及鍛煉的強度和時間。通常采取由簡到繁，由易到難，由小量到大量，時間從少逐漸增多，循序漸進，逐漸提高，使小兒有一個逐漸適應的過程。最后要結合年齡注意個別對待，對不同年齡、性別和健康狀況的小兒，選擇健康鍛煉的方法也有所不同。

　　小兒語言發展的特點

　　3～6歲是孩子語言能力發展最快的階段 3～6歲是兒童的大腦、神經、肌肉迅速發展并接近成熟的時期；是詞匯量發展最迅速的時期，是語言應對能力初始發展的時期；是認知能力、邏輯能力、自我意識開始發展的時期。在這些發展周期的綜合作用下，造成了這一階段兒童語言潛力巨大，因此3～6歲是一生中語言能力發展最快的階段。

　　5-6歲的寶寶，在語言發展上，基本能夠正確發音，而且語言的連貫性增強，5-6歲寶寶的詞匯更加豐富，可以與成人自由地進行言語交流，已經初步掌握語法結構，因而，其言語表達能力會有進一步的提高，并且能初步掌握書面言語。

　　5歲左右的寶寶能比較自由地表達自己的思想感情，有強烈的語言要求，樂于談論每一件事。寶寶會經常模仿大人的語氣講話，也樂于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戲。

　　5歲以后，寶寶已具有很強的邏輯思維了，喜歡挑別人發音的錯誤，但對自己沒能準確發音的詞語卻故意回避。

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