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幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《空氣有重量嗎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標 1.空氣有一定的重量，但是重量很輕。 2.在稱量的過程中，了解一些因素會影響稱量結果，
2018-05-25
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《空氣占據空間嗎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.使學生了解空氣占據空間；空氣占據空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《我們周圍的空氣》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 學生情況分析 由于空氣無法直接觀察，學生對空氣的認識相對比較少，必須借助媒體，讓學生通過
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《比較水的多少》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 液體具有一定的體積，液體的體積是可以測量的。 非標準單位的測量會導
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《誰流得更快一些》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 液體都會流動，流動的快慢受到黏度的影響。 過程與方法： 進行預測并
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《水和食用油的比較》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標 1.科學概念: 水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《水》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【設計理念】 引導學生全面觀察，結合實驗探究活動，形成水的科學概念。 【教學策略】 引導學生運用看、摸
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《給身邊的材料分類》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 1．物體是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《磚和陶瓷》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 1、物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《材料在水中的沉阜教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 1、物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《它們吸水嗎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 1．物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《比較柔韌性》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 1．物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《誰更硬一些》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 1．物理性質可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性和在水中的沉浮能力。 2
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《觀察我們周圍的材料》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《動物的共同特點》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學設計學科名稱： 教科版課標小學科學三年級上冊第二單元 《動物的共同特點》 所在班級情況
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《金魚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念 1、魚類有適應水生環境的結構，具有生命體的基本特征。 2、金魚用鰭游泳，用腮呼
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《螞蟻》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念 1、螞蟻有自己的生活習性，適應陸地上的生活。 2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《蚯蚓》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念 1、蚯蚓有其適應環境的身體結構。 2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《蝸牛（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念 蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性：運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。 過
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《蝸牛（一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念 1、蝸牛的特點體現在它的運動、身體構造等多方面。 2、蝸牛能對外界的刺激
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《尋訪小動物》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.認識動物具有多樣性，動物的生存依賴于環境，不同的環境中生長著不同的動物。 2.引導
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《植物的共同特點》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 植物按生存的環境不同，可以分為陸生植物和水生植物。 植物的生存需
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《植物發生了什么變化》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 植物在不斷地發生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《植物的葉》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。 植物的葉一般由
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《觀察水生植物》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。 水生植物都
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《大樹和小草》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。 大樹和小草的主要不同之處在于
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《校園的樹木》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 樹的整體形態一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年教科版三年級自然與科學上冊《我看到了什么》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 【教學目標】 科學概念： 樹是活的植物，生長在一定的環境里，是有生命的物體。 過程與方法： 初
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學全冊教案設計匯總，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 2018年冀教版三年級自然與科學上冊教案設計匯總 2018年冀教版三年級自然與科學下冊教案設計匯總
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊教案設計匯總，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 冀教版三年級自然與科學下冊教案設計 課文名錄 教案設計 《通信的發展》教案設計 點擊查看 《傳遞信息》
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《通信的發展》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 本課從介紹現代通信方式引入，通過分析一組圖，幫助學生認識通信的發展過程，引導學生分析、討論，
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《傳遞信息》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： 1、能夠根據各種信息的特征對傳遞信息的方式進行分類。 2、能編寫出一些簡單的旗語密
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《磁的應用》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、科學探究目標： 1．能說出搜集有關應用磁鐵解決生活和生產實際問題的信息資料的方法。 2．能通過
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《制作小磁針》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、科學探究目標： 1、能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現象中，歸納出關于磁極相互吸引相互排斥的規律
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《磁鐵的力量》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： （一）科學探究目標： ①能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的
2018-05-24
幼教網整理了關于2018年冀教版三年級自然與科學下冊《導體和絕緣體》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： （一）科學探究目標： 1、能根據生活經驗區分各種材料是否能導電。 2、能用實驗
2018-05-24
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