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實際上，在你不斷地學習這么多事情的時候，你的孩子不僅也在學習，而且比你學的多上千倍萬倍＆寶一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮膚甚至身體來感受這個世界。每個孩子都是天生的學習者，對什么事情都有興趣。路
2009-06-17
判斷和推理是邏輯性思維，爸爸、媽媽必須在孩子具體形象思維的基礎上去發展孩子的抽象邏輯思維。日常生活和實際活動是孩子思維發展的源泉，有位年輕的媽媽是這樣引導自己的孩子從玩水的活動中增長智慧的：一盆水，此
2009-06-17
給暢暢買東西的時候，獲贈一套叫小不點認世界的識字卡片，一共54張，看來是在仿照撲克牌。拆開一看，我差點笑倒。卡片正面是圖，反面是中文英文名稱和解釋。關于妹妹：同父母或同父異母或同母異父比自己年紀小的女子
2009-06-17
許多家長前來咨詢，孩子為什么經常將漢字的左右偏旁顛倒，或者將字母寫反，如將b寫成d，p經常寫成q或者將F和T搞混。是否經常犯有這種錯誤的兒童就是學習障礙呢？這要從學習與視知覺的關系談起，學習是用眼睛加工文字
2009-06-17
游戲一、廣播電臺玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長打電話，當撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節目。家長可有意識地撥打孩子的電臺，使孩子得到更
2009-06-17
場景：黃女士的孩子4歲，她很想讓自己的寶寶能理解1~100的數字并且能運用到生活中，可至今孩子也學不會，或者心不在焉，胡亂數數。黃女士是又著急又無奈。現在的家長在幼兒學習方面，總會犯一個毛病，那就是提前替孩
2009-06-17
在訓練寶寶的握力之前，可以多給寶寶觸摸一些不同質感的玩具或物體，如光滑的塑料玩具、軟而易擠壓的玩具、拿在手里會變形的玩具或表面坑坑洼洼的玩具等。讓寶寶的手盡可能多地增加一些觸覺的感受，這將會有利于下一
2009-06-17
童心空白，記性更佳，不久女兒背熟多首。家中每有客人來，女兒便上前嚷一通兒童相見不相識，笑問客從何處來之類。妻喜，吾樂，家庭增添一份情趣。然而，隨著這早期教育的深入，當老師的我，內心有點惶恐和不安。總覺
2009-06-17
首先，注意讓孩子養成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本；給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個，想著那個，容易形成注意力分散的壞習慣。其次，訓練孩子善于聽的能力，通過聽的
2009-06-17
遺傳對智力發展的作用是客觀存在的。目前普遍使用的智力測量標準是智商。智商為200分制，即最高的分數是200，最低的是0。90-110分者屬于正常智力的范圍；120-140分者為聰明人；140分以上的則是絕頂聰明的人或稱天才
2009-06-17
專門進行兒童畫研究的英國科學家表示：現在的學校教育過分強調對兒童讀寫和計算能力的培養，而這些恰恰抑制了兒童的創造力。英國利茲大學的安杰拉安寧教授是兒童早期教育專家，她在對兒童畫進行了為期3年的研究后發
2009-06-17
柔軟寬闊的大床是還不會走路的孩子既舒適又安全的主要活動場所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹在床上游戲的方法。1、吹氣球先吹大，然后松開氣球，氣球就會像火箭一樣快速地伴著聲音飛出
2009-06-17
0～1歲：看圖案0～12個月的寶寶，由于身體發育還不成熟，活動的空間也有限，因此，這一時期比較適合給他看一些色彩鮮艷、線條清晰、比較大的圖案，盡量選用紅、黃、藍、綠這四個原色的玩具和圖形，為發展寶寶視覺圖
2009-06-17
以下7種方法供大家借鑒，說不定您還能舉一反三呢。列舉法不僅要求寶寶列舉出物品的用途和功能，還要引導他列舉出和物品原有屬性無關的其他用途和功能。示例：用毛巾給寶寶洗臉時，媽媽問：毛巾可以用來洗臉，還可以
2009-06-17
模擬保齡球玩法：在家里的走廊弄一個保齡球滾道，然后在一邊放置6個空的水瓶，并且準備一個網球。讓寶寶幫你把所有的水瓶排列成三角形，并且和他一起大聲地數瓶子的數量。然后，讓寶寶像打保齡球那樣，把網球推出去
2009-06-17
(一)遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現在血緣關系上，父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。(二)母乳：母乳
2009-06-17
美國哈佛大學心理教授霍華德加德納通過研究，認為人的基本智力可分為八種類型：語言智力、邏輯-數理智力、音樂智力、空間智力、身體-運動智力、人際關系智力、自我認知知力和自然觀察者智力。家長應在日常生活中全面
2009-06-17
古典音樂的復雜性及其特有模式，有利于幼兒認知能力的培養，也有助于幫助他們隨著年齡的增長而學習有關數學、科學和語言方面的知識。聽古典名家的曲子能夠激發人的創造性和理性思維能力，幼兒身處其中對時間和空間的
2009-06-17
過去的教育心理學家，把智商高于125的兒童界定為優秀兒童，但今天的觀念已經不同了。其實，兒童的智慧表現在不同的方面，父母應特別留意孩子的特點，了解孩子的天分所在。1。語言智慧這類小朋友喜歡閱讀、認字，尤其
2009-06-17
要讓孩子養成良好的閱讀習慣，關鍵是為孩子營造一個聽、說、讀的家庭環境，孩子天性愛聽故事、看圖畫，只要創造好環境，孩子良好的閱讀習慣是不難培養起來的。具體地說，應注意以下幾點：一、為孩子買書必須認真選擇
2009-06-17
寶寶智力的發育是否正常，在很多方面都有體現，但是由于家長的忽略，大部分智力發育問題在明確表現出來時才被家長注意到，這是非常危險的。因此，在早期養育的過程中，就要及時觀察寶寶的各種表現，以及早確定寶寶的
2009-06-17
自由發展勿強行糾正到底左撇子該不該糾正？專家認為，大部分的左撇子都是天生的，如果慣用左手，最好讓順其自然，不要硬性修改。如果刻意改成右撇子，容易破壞孩子的肢體協調性，陷入認知混淆。性格較為敏感的小孩，
2009-06-17
男孩和女孩的差異主要表現在性激素和社會化兩方面。男孩會產生較多的雄性激素，女孩則產生較多雌性激素。由于激素水平的不均衡，致使男女之間的性發育出現差別。同時，雖然男孩與女孩都要受家庭、朋友、老師乃至社會
2009-06-17
寫作業時老是動來動去，不能專心致志；休息時手腳仍不閑著，總安靜不下來這可能是很多孩子的通病，不少家長對此束手無策。近日，美國的一項最新研究表明，每天在綠樹成蔭的公園里散步20分鐘，可以幫助孩子學會集中注
2009-06-17
寶寶長到七八個月大時就已經能夠爬來爬去了，而有些父母卻有意無意繞過了這一環節，迫不及待地催熟孩子直接由坐進入行走。有些家長在撫養孩子的過程中怕孩子發生意外，從來不讓孩子爬，從玄奪孩子爬的機會，主要原因
2009-06-17
家長們無不對自己的孩子充滿企盼，當看到別人的孩子表現杰出時，不少家長常會埋怨自己的孩子一無是處。一味埋怨的做法不僅是徒勞無益的，相反會傷害孩子稚嫩的自尊心。事實上，每個孩子都有潛藏的才能，即便是臨床上
2009-06-17
2-4個月的時候可以讓寶寶平臥在床上，先將兩上肢交叉伸屈，再將下肢交叉伸屈，最后上下肢同時伸屈。每一動作重復2-3次，鍛煉肩部及腿部肌肉。滿月：可將寶寶可抱到室外散步，每天5-10分鐘。有助于其健康發育。2-4個
2009-06-17
人的手指是大腦的駐外器官，大腦內部有與每一個手指相對應的運動區，幼兒手指的每一個運動都在刺激大腦中的手指運動中樞；反過來，大腦的運動中樞調動了手指的運動。正是大腦活動中樞和手指動作反復作用，形成了手腦
2009-06-17
這類孩子具有注意力分散度較大的氣質特點，應該及早給予幫助，否則到學齡時期就會出現多動癥癥狀。對于這類孩子，挑選講故事作為訓練注意力的項目之一，具體操作方法：講故事前，先與孩子面對著面手拉著手坐好，再開
2009-06-17
醫學研究表明，在懷孕前3個月，往往是決定新生兒智力高低的關鍵時期。從胎兒的整個發育過程來看，其心、腦、口、牙、耳、腭等器官分化，均在前3個月內形成。孕婦的妊娠反應常常是在這個關鍵時刻最嚴重。這種反應如果
2009-06-17
幼兒出現語言障礙，的確是不能忽視的問題。眾所周知，語言是人們交流思想感情的工具。孩子從呀呀學語開始，他們的知識視野，思考能力的發展，常常是通過與成人或小伙伴的語言交流逐漸提高的。如果語言不能及時發展起
2009-06-17
如何能讓孩子腦內有較大的潛能儲存呢？除了身心健康的父母、良好的孕期營養、對各種可造成腦發育不全或腦損傷因素的有效防范和適宜的胎教外，最重要的就是生后的信息刺激及功能訓練。腦潛在能力的物質基礎是結構正常
2009-06-17
稱一稱給寶寶稱體重的方法有兩種，很簡單，可在家中進行。(1)先用謝單將孩子兜住，稱稱重，然后減去謝單及包括尿布在內的一切衣物重量，即為嬰兒體重。(2)家長抱著嬰兒站在磅秤上稱體重，減去大人的體重，即為嬰兒體
2009-06-17
寶寶的能耐1、哭是表達需要的唯一方法。嘴是重要的感覺器官；2、最多的活動是睡，醒時的第一項活動是睜開雙眼到處看；3、目光可跟隨眼睛20厘米左右的物體，在光線微暗的房間里豎抱起來會睜開眼睛；4、喜歡聽母親的心
2009-06-17
如果樓下著火了，你在二樓，就會撕開窗簾，用它當繩子逃難。這取決于人的一種洞察力，能發現視野之內的事物所具有的潛在的功能。不管是大人還是孩子都具有洞察物質一切可能性的能力。換句話說，這種能力，不就蘊含在
2009-06-17
英國牛津大學天才兒童研究中心前講師貝納德特泰南認為，許多天才兒童可能在學校或考試中表現并不優異，但他們在其他方面的表現能夠說明他們擁有高于同齡兒童的才能。泰南為望子成龍的家長們列出一份天才兒童特征清單
2009-06-17
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