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幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《長城磚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析 這篇略讀課文講的是在武器高度發達的今天，長城磚失去了自信，覺得自己是世界上最低下、最無能、最
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標 1．會認10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫 驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會、
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《科利亞的木匣》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學分析 這是一篇講讀課文。講的是科利亞埋木匣和挖木匣的故事。并告訴我們，事物總是在不斷地發展變
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《撈鐵牛》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材說明： 《撈鐵牛》是小學語文人教版三年級上冊中的一課。這篇課文講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力把陷在
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《朱鹮飛回來了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容 這篇略讀課文記敘了科學考察隊員在小朋友的幫助下，發現并保護瀕臨滅絕的珍稀動物朱鹮的故事
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《小獅子愛爾莎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析： 這篇文章的作者是奧地利女作家喬伊?亞當森。文章講述了 我 精心馴養失去母親的小獅子愛爾莎
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《珍珠泉》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目的： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《五彩池》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析 這篇講讀課文講的是 我 到四川松潘去旅游，在藏龍山上看到五彩池的情景。課文通過對五彩池美麗、神
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《海濱小城》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材說明： 《海濱小城》是第七冊的一篇略讀課文，這篇寫景的文章主要寫海濱小城的美麗、整潔，抒發了熱愛
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《高大的皂莢樹》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析 這篇講讀課文介紹了學校操場上的一棵高大的皂莢樹，分兩部分敘述的，第一部分講皂莢樹的樣子
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《頤和園》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、談話導入新課，并板書課題。主要指導認讀 頤 。 二、自由讀課文，整體感知課文內容。 1、引導學生提出自
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《早發白帝城 》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.理解古詩內容，體會思想感情，了解祖國山河的壯麗。 2.有感情朗讀古詩，背誦古詩。 教學重
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《絕句》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1．學會本課8個生字。 2．朗讀、背誦并默寫兩首古詩。 3．理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的景象，
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《壯麗的青春》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容 這篇略讀課文講述了歐陽海奮不顧身救列車的故事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。 教學目標 認識本課5
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《黃繼光》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析：《黃繼光》是教科版小學語文四年級上冊第七單元第一篇精讀課文。這篇課文主要寫黃繼光在上甘嶺戰役
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《爸爸和書》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學分析 這是一篇閱讀課文，作者通過寫買《皇帝的悲哀》這本書的經過，回憶 我 的爸爸節衣縮食，為我們帶
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《珍貴的教科書》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 第一課時 教學內容： 1．學習本文14個生字詞。 2．初讀課文，弄懂每個自然段的意思。 教學目標 ： 掌握
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《加了一句話》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、啟發談話，導入新課。 語言是人們交流的工具。我們的語言充滿著巨大的魅力，恰當地運用語言，有時會
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《和時間賽跑》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析 課文寫了由于最疼愛 我 的外祖母去世，使我很傷心，同時也懂得了時間的寶貴。 教學目標 學會本
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《三味書屋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 （一）教學目標 1．學習課文第3自然段。 （1）理解兩個重點句子的意思。 （2）練習用 一面 一面 、 默默地
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《盧溝橋的獅子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 學習目標： 1. 學會10個字，認識7個字，正確讀寫 盧溝橋、拱橋、建筑、石柱、淘氣、清楚、難忘、抗日戰
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文全冊教案設計匯總，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 2018年魯教版四年級語文上冊教案設計匯總 2018年魯教版四年級語文下冊教案設計匯總
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊教案設計匯總，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 魯教版四年級語文下冊教案設計 課文名錄 教案設計 《竊讀記》教案設計 點擊查看 《小苗與大樹的對話》教案設計 點
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《鯨》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教材分析： 《鯨》是一篇介紹科普知識的說明性文章。課文介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《唯一的聽眾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目的： 了解課文內容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《拉薩古城》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、讓學生了解古城拉薩的建筑風貌與風土人情。 3、體會作
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《我的伯父魯迅先生》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 知識與技能： 1、會寫12個生字。正確讀寫 遺體、挽聯、致敬 等詞語。 2、學習生字詞，
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《木笛》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、學會快速瀏覽課文并概括課文主要內容的方法。 2、反復揣摩朱丹的語言、動作、神態等語句，感悟朱
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《剝豆》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、能有感情地朗讀課文，通過聯系上下文和入情入境的朗讀理解詞語 瞻前顧后、執著 等。 2、品讀課文
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《鞋匠的兒子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容分析： 1、本文在本冊課本為選學課文，意圖在于讓學生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學習閱
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《青山不老》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： １、理解本課 盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領悟、與山川共存，與日月同輝、風雨同
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《這片土地是神圣的》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、會寫8個生字，正確讀寫 圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發光 等 詞語盤點 中列出的詞
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《大瀑布的葬禮》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 設計理念： 新課標積極倡導自主、合作、探究的學習方式，始終堅持學生是學習和發展的主題。在本課教學
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《只有一個地球》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。 2、能正確、流利、有感情朗讀
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《童年的水墨畫》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目的 指導學生按一定的方法欣賞兒童詩，激發學生閱讀兒童詩的興趣，并能進行簡單的模仿創編。 教學
2018-03-13
幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《我想》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 學生分析： 本班學生為城郊小學生，學生具備較好的語文學習習慣，能獨立識字讀文，但想象力狹促，在表達能力上
2018-03-13
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